好的教育,應該是什麼樣子的?這是一個很大的課題,也是所有教育從業者在探尋的答案。
在我看來,最好的教育,是展現在孩子每天帶著幸福的笑容上學,是展現在孩子每天帶著依依不捨的笑容回家。
集團總校長兼戰略髮展顧問
傑出教育工作者,畢業於香港中文大學理學院,任職素有「北有南開,南有培正」盛名的香港培正中學 37 年,由老師晉升至副校長及校長職位。
曾出任香港教育局課程發展議會電腦科課程委員會主席、香港考試及評核局委員、香港優質教育基金督導委員會委員、香港電腦教育學會主席及香港中文中學聯會主席等職位。
工作期間持續進修,先後於香港中文大學取得文學碩士(教育)及於中國華南師範大學取得博士學位,並兼任香港中文大學教育學院教育研究所資訊科技碩士學位課程委員及講師。
普林雲海港人子弟學校學術校長
於英國諾定咸大學取得教育學士榮譽學位,1996 年獲頒教育行政碩士,主修教育行政、學校文化及校長領導。於 2011 年在香港中文大學繼續研究進修,獲頒文學碩士。
普林雲海港人子弟學校副校長
資深教育工作者,曾任深圳城巿綠洲學校副校長,具 16 年國際教育管理經驗,被評為深圳
巿優秀教師、福田區十佳中層幹部、福田區領航骨幹教師,連續多年榮獲福田區優秀教師稱
號。
校長助理兼教學與考務中心主任
· 持IB全球教師資格證
· 曾任廣東省教育國際化專業委員會國際交流處副主任
· 擁有豐富的海外工作經驗(逾20年一線教學經驗)
· 具中外教師團隊招聘及教學管理經驗,熟悉、擅長各類國際、
雙語、融合課程、IB國際課程的研發與實施及教學管理與評
價體系,打造學科特色。
· 領導普林雲海港人子弟學校完成IB世界學校授權認證
碩士及以上學曆
師生配比,充分保証關注與互動
教師擁有10年以上任教經驗
教師擁有5年以上任教經驗
5月30日,我校以IB PYP超學科主題"Who We Are"為支點,將中國申遺年的文化使命注入一場古風慶典。16個沉浸式攤位、古風市集體驗與公益實踐,引導學生在動手實踐中解碼文化基因,踐行社會責任,呈現了一場跨越時空的文化盛宴。
2025年5月31日,香港大埔區龍舟賽場上鼓聲震天,來自粵港澳大灣區的30多支勁旅劈波斬浪闖進了大浦龍舟賽的決賽。在這場歷史悠久的文化盛事中,深圳市普林雲海港人子弟學校“龍騰雲海龍舟隊”以昂揚之姿再次闖入香港龍舟賽場的決賽。
普林雲海師生、家長及外教團隊揮槳競渡的身影,不僅為賽事注入青春活力,更成為灣區教育融合發展的生動注腳。
自普林雲海實踐IB教育以來,學生們在校園裏的成長與蛻變就像初春陸續冒尖的新芽。
當IB PYP六大超學科主題探究將各學科的知識融合進一個個專案當中,學生們的學習過程漸漸從被動轉為主動。
在以解決現實問題為主導的教學過程中,普林雲海學子的學習不再停留在知識掌握的層面,而是主動思考如何利用各個學科的知識去解決現實生活的遇到的問題,如此 “主動出擊” 的學習方式,真正做到了寓教於樂。
“勤有功,戲有益”,IB PYP 超學科探究課也成了普林雲海最受學生歡迎的課程。
普林雲海港人子弟學校資訊
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